青少年是世界的未來，每個青少年現在的行為將直接影響到未來可持續發展目標是否實現。到了2050年，城市居民將塑造我們的世界，他們大多是現在的青少年—這些青少年將成為未來的決策者。他們的期待、目標以及生活方式、理念，都在驅動著全球發展模式的形成，未來更是如此。我們該怎樣利用這支力量來實現可持續的發展模式？
從教育層面來講，所有教育工作者，都有責任向學生傳授有關可持續發展/可持續消費的知識和技能，讓學生把它融入自己的日常生活和未來職業當中。
因此， 聯合國可持續消費伙伴關系與中國日報教育專刊在2016年以“可持續消費”為主題，攜手可持續消費伙伴特邀專家，在
北京中小學校園開展系列“環境課程進校園活動”。此項活動3月12日由WWF李瑛帶著她的《生態足跡和可持續消費》在中國日報社正式開始。
在北京市萬泉小學和北京市一中（五中）自然之子環保社的支持下，于3月17日和3月19日，分別走進兩所校園與孩子們分享了倪歡老師的《綠色生活和新能源在家庭的利用》，及樂施會黃靜、胡瑋、龔志華老師的《氣候貧困和可持續消費》。
課堂中學生們了解了生態足跡計算器，了解到今年地球一小時倡導的是我們衣食住行當中的綠色消費。消費行為小小的改變就可以影響生產繼而是氣候環境的變化。就如何適應氣候、擺脫貧困和可持續發展的相關
問題，孩子們展開了熱烈的討論。
做為“首屆國際環保教育校長
論壇&首屆中國青少年環境論壇”的前期活動，環境課堂受到了學校和學生們的積極支持和參與。我們認為一切都密切相關而環環相扣，為了我們的藍天，以及唯一的藍色星球——地球，選擇可持續的消費和生活方式是我們要推廣和踐行的環保理念。在青少年心中播種這顆環保的種子，推動他們踐行，未來他們一定可以改變世界。
青少年執委會 宋烜和小伙伴們 向同學們介紹論壇
環境課堂還在繼續，我們期待您的參與！
